Kielitietoinen ja monikulttuurinen ohjaus 

Erikielisen ja erilaisesta kulttuurista tulevan opiskelijan ohjaaminen edellyttää ohjaajalta taitoja ja avointa mieltä. Ohjaus vaatii enemmän aikaa, koska ohjattavan tausta ja lähtötilanne on erilainen kuin syntyperäisen suomalaisen. 

Erikielistä opiskelijaa voi tukea kiinnittämällä huomiota omaan puhetapaan ja toteuttamalla ohjausta monipuolisesti. Ratkaisuna käytännön ohjaustilanteissa voivat olla esimerkiksi työkokonaisuuden kuvailu vaiheina (palastelu) tai työvaiheiden selittäminen samalla kun näytetään mallia (sanoittaminen). 

Opiskelijan eri kulttuuritausta ja erilaiset kokemukset tuovat ohjaukseen rikkautta, jota kannattaa hyödyntää yhteisissä keskusteluissa ja toista kuuntelemalla. On tärkeää, että koko työyhteisö pienin sanoin ja elein toivottaa uuden tulijan tervetulleeksi, ja ohjaajan rooli on tässä tärkeä. 

Seuraavilta sivuilta voit lukea lisää:   

• Ohjaatko maahanmuuttajataustaista opiskelijaa?
• Maahanmuuttajan työhön ja työyhteisöön perehdyttäminen
• Selkokielen merkitys ohjauksessa
• Kulttuurierojen esiintulo työpaikalla
• Palautteen antaminen
• Maahanmuuttajaa ohjaten – arjen haasteita ja ratkaisuehdotuksia