3.1 Så här lyckas jag som bedömare

• Arbetsplatshandledaren vet vilka uppgifter arbetlivets bedömare har och förstår vilken betydelse bedömningen har.

3.2 Bedömning av kunnandet

• Arbetsplatshandledaren vet hur arbetslivets bedömare tillsammans med läraren gör bedömningen av kunnandet enligt examensgrunderna.

3.3 Bedömningsbeslut

• Arbetsplatshandledaren vet hur arbetslivets bedömare och läraren fattar ett bedömningsbeslut.
• Arbetsplatshandledaren förstår hur bedömningsdiskussionen och den studerandes självbedömning kan användas som stöd för livslångt lärande och vilken betydelse bedömningen har.

3.1 Så här lyckas jag som bedömare ​

• Guide om bedömning av kunnande för arbetsplatser (sid 1)
• Kunnandet påvisas i yrkesprov
• Hurudan är en bra bedömning?

3.2 Bedömning av kunnandet (yrkesprov)​

• Guide om bedömning av kunnande för arbetsplatser (sid 2)
• Studerandes kunnande bedöms i yrkesprov
• Yrkesprov och bedömning av kunnandet -guide​

3.3 Bedömningsbeslut ​​

• Yrkesprovet bedöms tillsammans
• Yrkesprov och bedömning av kunnandet, kapitel 3 om bedömning​
• video: Bedömning av kunnande
• video: Lärarintervjuer

Uppgift 3.1:

• Reflektera över hur du är som bedömare av kunnandet vid yrkesprovet. Vilka är dina starka sidor och dina utvecklingsområden som arbetslivets bedömare?
• Anteckna 1–3 av dina starka sidor och 1–3 av dina utvecklingsområden.

Uppgift 3.2:

• Diskutera med dina kollegor på arbetsplatsen och med läraren hur bedömningen av kunnandet vid yrkesprovet i praktiken genomförs, vilka som deltar och på vilket sätt bedömningen dokumenteras.
• Anteckna dina observationer.

Uppgift 3.3:

• Se på videon (material 3.3) och välj bland inläggen det som gjorde mest intryck på dig.​
• Anteckna vilket inlägg i videon som gjorde mest intryck på dig och varför. ​​

Delta i webbdiskussionen enligt utbildarens anvisningar. ​​